A korosztály sajátosságait jól ismerem, az érdeklődésük folyamatos fenntartásával, aktív együttműködésükkel tartom a 30-35 perces kisgyermek angol foglalkozásokat sok-sok interaktív segédeszközzel, könyvvel, foglalkoztatókkal, melyekben megélhetik a gyerekek a kreativitásukat. A dalokat, mondókákat, kifejezéseket sokszor mozgással együtt végezzük, ezzel megadva a gyermekeknek a szabadságot, hogy mozoghatnak, de mégis finoman a figyelmük irányítottan halad afelé, amit el szeretnék érni egy foglalkozás alatt és az egész program (1 vagy 2 év) ennek a szolgálatában áll. Az iskola első évére felkészülnek a gyerekek a foglalkozások segítségével, tehát itt nemcsak az angolról van szó, hanem egy komplex fejlesztési folyamatról, mely során a gyerekek megszeretik az angol nyelvet, bátran beszélnek angolul és mellé elsajátítanak szükséges készségeket az iskolai beilleszkedéshez, megfeleléshez. A munkám során nagyon jó megtapasztalni ahogyan növekednek és fejlődnek a gyerekek.

A Kulcsár-féle tornában is a kisgyermek fejlesztése történik másféle módon. A mozgásos feladatsorok fokozatosan működésbe hozhatnak bizonyos idegpályákat, elmaradt területek aktiválása során megindulhat a fejlődés és ezzel segítséget nyújthat a kisgyermek növekedésében.

A külföldi felnőttek, diákok magyar tanítása egészen más terület, de mégis hasonlít, mivel a beszéd, kommunikáció oldaláról közelítjük meg a magyar nyelvet, kifejezetten külföldiek számára felépített program alapján. Változatos, érdekes és a diákok önbizalmát fejlesztő óráim alatt a magyar nyelv igazán sajátos és nehéz nyelvtana könnyebbnek tűnhet.